第一条为了加强对班主任、学生导师工作的领导和管理，使班主任、学生导师的工作逐步走上规范化、科学化轨道，切实发挥班主任“教书育人、管理育人、服务育人”的作用，根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）精神，结合常工政（2012）87号文件精神，制定外国语学院班主任、学生导师实施考核细则。

第二条班主任、学生导师是开展大学生思想政治教育的重要力量，是促进大学生全面成才、健康成长的指导者和引路人。

第三条  班主任、学生导师队伍实行学校和学院双重领导体制。在学校党委和行政领导下，由学生工作部（处）对班主任、学生导师进行宏观管理和指导，学院党委对班主任、学生导师实施具体管理和领导。班主任、学生导师应主动与辅导员联系，接受学生工作方面的指导。

第四条班主任、学生导师工作是每位教师应尽的职责，是学校落实教师教书育人工作的重要途径，教师应积极参与承担班主任、学生导师工作，认真履行班主任、学生导师职责。学校将担任班主任、学生导师工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件。教师申报高一级职称必须具备担任班主任、学生导师工作的经历，并经考核为合格及以上。

第五条学院建立班主任、学生导师工作例会制度，由学院分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任、学生导师工作，进行学习交流、总结研讨。

第六条学院成立由分管学生工作的党委领导担任组长、分管院长担任副组长，专业系主任和学生工作办公室主任担任成员的学院班主任、学生导师工作领导小组，负责本学院的班主任、学生导师选聘、管理和考核工作。

班主任、学生导师采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行，报学校备案。

第二章  选聘与配备

第七条班主任、学生导师任职的基本条件是：拥护党的基本路线，具有较高的思想理论和政策水平，在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定；热心学生教育管理工作，乐于奉献；具备较强的业务能力和一定的组织管理能力；遵纪守法，作风正派。

第八条班主任设置在一、二年级，每班配备一名，每名班主任带班最多不超过两个。学生导师设置在三、四年级，学生导师每班配备一名，每名学生导师带一个班级。

第九条学院颁发班主任、学生导师聘书，聘期各二年。

第三章  岗位职责

第十条班主任、学生导师的工作职责

班主任、学生导师是在学院党委直接指导下开展工作，是代表学院对教学班级实行全面管理和教育的责任人。开展经常性的思想政治教育，组织学生学习时事政治，进行党的基本路线、方针、政策教育；进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；进行革命传统和道德品质教育，帮助学生确立正确的政治方向和世界观、人生观、价值观。

班主任工作职责：

1. 认真抓好学生入学、军训、专业思想教育、学业规划、社会实践、实习、出国、考研、就业等工作。配合辅导员认真做好本班学生的学费催缴工作、家庭经济困难学生的资助工作、学年度综合测评、奖（助）学金的评定、国家助学贷款的各项管理工作，帮助学生顺利完成学业。协助学院做好有心理问题学生的危机干预工作。负责对要求入党的学生提出推荐意见。协助做好违纪学生的帮教工作。

2. 及时掌握学生的行为、思想动态，经常听取学生的意见和要求，对学生反映的合理要求及时向组织汇报，及时化解本班学生的各种矛盾，及时处理学生的突发事件，维护好校园安全稳定。

3. 抓好班风建设，开展主题班会和健康向上的文体活动，在班级中树立勤奋学习、关心集体、团结友爱、艰苦朴素、遵守校纪校规的良好风尚，认真组织班级开展“做文明大学生”、“创文明校园”、“创文明班级”、“创文明寝室”的活动。

4. 抓好学风建设，指导学生班级开展学习、科研活动，培养学生的创新精神，提高学生实践能力，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，树立良好的学风，努力提高学习成绩和英语过级率、考研录取率；积极开展诚信教育活动，教育学生树立良好的学风和考风。

5. 加强与任课老师及学生家长的联系，全面了解和关心学生学习、生活和身心成长，力所能及地解决学生的具体困难和问题。并定期（每学期至少1次）向院学生工作办公室汇报学生工作情况。

6. 加强学生干部的选拔和培养，培养学生“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

7. 完成学院学生工作办公室交办的其他任务。

第十条班主任、学生导师的工作要求

1. 坚持“八到位”，即新生入校、毕业生离校、突发事件、班集体重大活动、考风考纪教育、年度考核评优、毕业生就业、学生生病住院等八个方面，班主任、学生导师必须亲自到位做工作。

2. 班主任工作重点应落实在学生适应大学生活上，培养学生良好的学习习惯，建立团结向上的班集体上；学生导师工作重点应放在学生学业规划、考研指导和学生就业指导上。

3. 认真做好日志，每周下班级至少一次，每学年必须找本班每位同学谈一次话，有记录。

4. 按时参加班主任、学生导师工作例会，每月应有一次班团支部会或主题班会。

5. 每学期写一份“班级工作总结”。

6. 每学期跟班听课4（节）次以上，并做好听课记录。

7.每周1-2次检查班级早自习、晚自习情况，并做好记录。

8. 每周至少去学生宿舍一次，检查宿舍卫生状况以及安全情况。

9. 每学期至少组织班级（或与其他班级共同）开展三到四次与专业学习相关的主题活动。

10. 参加学校和学院组织的相关会议和活动。

第四章 技能培训

第十一条学院高度重视班主任、学生导师队伍建设，做好规划，切实做到使用和培养并重，工作与学习并重。

第十二条班主任、学生导师应先培训后上岗。班主任、学生导师培训以学院为主组织。培训工作应经常化、制度化。

第十三条班主任、学生导师培训重点是提高其马克思主义理论水平、政策水平、业务水平，帮助他们开阔视野，拓展思路，提高工作能力。

第五章考核奖惩

第十四条  班主任、学生导师工作考核

1. 班主任、学生导师考核每学年一次，由学院班主任、学生导师工作领导小组负责，考核细则由学院根据实际情况制定；考核时，班主任要根据考核细则进行自评；学院在深入广泛听取学生、任课老师和所在专业系主任意见的基础上对班主任、学生导师进行考核；学生对班主任、学生导师的考核，可采取民主测评的方式进行。

2. 考核结果分为：优秀、合格、不合格。考核“优秀”率应控制在参与考核总人数的20%以内。考核后填写考核登记汇总表，报学生工作部（处）审核备案；

3. 学院在学年考核基础上，按照班主任总数人员的10%的比例评选“优秀班主任”，每两年表彰奖励一次，以期树立典型，鼓励先进、交流经验，促进工作。

第十五条班主任、学生导师的待遇

1. 班主任、学生导师的津贴按照学校相关文件精神予以发放和奖励，各专业系还可根据各自的情况，从自有经费中提取部分经费，用以奖励考核优秀的班主任、学生导师。

2. 学院为班主任、学生导师创造优良的工作和生活环境，提供有关班主任工作的学习培训机会。凡连续两次被评为学院“优秀班主任”、“优秀学生导师”者，学院对该教师在进修、晋升职称、职务等方面，优先推荐和考虑。

第十六条班主任、学生导师的解聘和辞聘

对工作不负责任的班主任、学生导师，应及时进行批评教育，并视情节适当扣除班主任、学生导师专项津贴。

对有下列情形之一的班主任、学生导师应及时调整岗位或予以解聘：

1. 在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；

2. 学生评价差，在学生中威望低；

3. 因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；

4. 不能正常履行班主任、学生导师岗位职责；

5. 其他不得从事班主任、学生导师工作的情形。

第六章附则

第十七条本条例未尽事项或遇有其他特殊情况，由院党政联席会议研究决定。

第十八条本条例由外国语学院负责解释，2015年9月起执行。

外国语学院

二Ο一五年十月修订